الدبابير المفترسة تتعلم كيف تتغلب على الغطاء الدفاعي ليرقات ضحيتهاPredatory wasps learn to overcome the shelter defenses of their larval prey

الدبابير المفترسة تتعلم كيف تتغلب على الغطاء الدفاعي ليرقات ضحيتهاPredatory wasps learn to overcome the shelter defenses of their larval prey

الدبابير المفترسة تتعلم كيف تتغلب على الغطاء الدفاعي ليرقات ضحيتها

Predatory wasps learn to overcome the shelter defenses of their larval prey

MARTHA R. WEISS*, ERIN E. WILSON* & IGNACIO CASTELLANOS†

*Biology Department, Georgetown University

yDepartment of Entomology, University of Maryland, College Park

 

يرقة ال Epargyreus clarus (Hesperiidae) , المعروفة ب القائد الفضي المبقع, تسكن داخل ملاذ حريري تبنيه على ورقة النبات البقولي المضيف لها, وفي الحقل فإن الدبور من نوع Polistes spp. من عئلة دبابير (Vespidae)  تقف فوق هذا الملاذ وبسرعة تقوم بقتل وإخراج اليرقة من داخله. وفي تغيير ملحوظ , فإن الدبابير التي تنشأمن أعشاش مجموعة من الحقل وتربى في المعمل تقوم بزيارة وفحص وريقات وملجأ حشرات  caterpillars , ولكن فقط نادرا ما تقوم بإخراج اليرقة المحصمة وقتلها, ولفحص ما إذا كان سلوك التعلم موجود في تطور قدرة  Polistes wasps للوصول بنجاح لليرقة  المحصنة  ل E. clarus فإننا قمنا بإختبار ردود أفعال  دبابير P. fuscatus and P. dominulus ناحية اليرقة المحصنة ل E. clarus وذلك قبل وبعد تعريضها لليرقة غير المحصنة والمرئية سواء كان ذلك في ملاذ ورقة محصنة مفتوحة وذلك لكلا النوعين (P. fuscatus and P. dominulus)  أو لورقة غير مضيفة في غياب الملاذ وذلك ل(P. fuscatus). بعد قتل و معاملة يرقة غير مغطاة وكانت مرئية على ورقة ذات مأوى مفتوح, فإن معظم الدبابير السارحة بعد ذلك قامت بإخراج وقتل اليرقة من المأوى المغلق. الدبابير التي قامت بالتعامل مع وقتل اليرقة غير المحصنة وذلك على الورقة غير المضيفة, على جانب آخر عادة لا تقوم بعد ذلك بعملية فتح الملاذ والمأوى لليرقة, وعلى ذلك يبدو أن تجربة محاكاة التعرض ليرقة داخل مأواها وحصنها ضرورية للدبور لكي يكون قادرا على تعلم افتراس يرقة محصنة. وبذلك نستنتج أن الدبور يجب عليه أن يتعامل مع طعم  اليرقة المحصنة بتفاصيلها , مثل وجود الورقة الطبيعية الموجود بها اليرقة والغزل الحريري المغلف لها. وفي الطبيعة, هذا التعرض المبدئي يمكن أن يحدث عندما تكون اليرقة واضحة ومرئية بحصنها أو بالقرب منه, ربما أثناء التغذية أو بناء ملاذ ومأوى جديد لها. إذن فرص التعلم ستعتمد على الكثافة اليرقية. ونتائجنا تظهر أن المفترسات غير الفقارية تستطيع أن تتغلب على دفاعات ضحيتها  وبذلك تستطيع الإستفادة من تجربة اليرقة والضحية السابقة التي لم تستطع الوصول إليها.    

Larvae of Epargyreus clarus (Hesperiidae), the silver-spotted skipper, inhabit leaf-and-silk shelters that they construct on their leguminous host plants. In the field, Polistes spp. (Vespidae) wasps land on the shelters, quickly extracting and killing the larvae within. In marked contrast, wasps that emerge from field-collected colonies maintained in the laboratory visit and examine leaflets bearing sheltered caterpillars, but only rarely do they extract and kill the sheltered larvae. To examine whether learning is involved in the development of the ability of Polistes wasps to forage successfully on sheltered E. clarus larvae, we tested the responses of P. fuscatus and P. dominulus wasps to sheltered E. clarus larvae before and after their exposure to unsheltered larvae that were visible either on an opened host-leaf shelter (P. fuscatus and P. dominulus) or on a nonhost leaf in the absence of a shelter (P. fuscatus). After killing and processing an unsheltered larva that was visible on an opened leaf shelter, a majority of foragers subsequently extracted and killed larvae from closed shelters. Wasps that killed and processed an unsheltered larva on a nonhost leaf, on the other hand, generally did not later open shelters. Thus, it seems that experience with an exposed larva in the context of its shelter is necessary for a wasp to be able to prey on sheltered larvae. We conclude that the wasps must learn to associate the taste of the larva with shelter-related cues, such as presence of leaf damage and silk. In nature, this initial exposure may occur when the larva is visible in or near its shelter, perhaps when feeding or constructing a new shelter. Learning opportunities will thus depend on larval density. Our results show that invertebrate predators can learn to overcome their prey’s defenses, and are therefore able to make use of previously inaccessible prey.

_